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大会简介

课堂影响着一个国家的未来竞争力。对课堂的改革需要宏观设计,也离不开微观突围。只有每一所学校、每一位教师的创新活力真正被激发,课堂学习方式的变革才能真实发生。走进合作学习教学改革的“深水区”,校长不能远离教学核心工作,教师需要把工匠精神渗透到教学的每一个环节。

本届论坛以“智慧环境下的课堂合作文化”为主题,设立两岸论坛,校长专场,合作学习教练专场和新人专场,以及案例学校观摩,特邀来自各省市和台湾地区的名师校长,分享合作学习实践心得,探讨课堂改革的发展方向。

研讨主题

异课同构
合作学习策略“切块拼接法”(Jigsaw)的有效应用
合作学习策略“切块拼接法”(Jigsaw)的有效应用
切块拼接法(Jigsaw)属于“帮助-发现型”合作学习策略,有助于建立小组成员之间的积极互赖关系。在教学展示活动中,通过这种合作学习策略的“异课同构”,打破学科界限,展示“切块拼接法”在多样化教学场景中的创新应用实践。
两岸论坛
课堂教学改革的宏观设计与微观突围
课堂教学改革的宏观设计与微观突围
课堂教学改革是牵一发而动全身的系统工程,它的最小单元是每一所学校里的每一个课堂的小组活动,系统运行需要有效的政策设计和机制保障,也需要专业团队帮助教师走出舒适区,在实践中反思和成长。华师大“新基础教育“与台北教育学院“活化教学“实践都是理论指导下的实践变革,两岸学者将共同分享推进过程的宏观思考与微观实践。
教学沙龙
建立良好的互助关系与合作解决问题
建立良好的互助关系与合作解决问题
引导小组内外的互助学习从形式走向实质,由浅入深建立良好的互助关系,需要教师关注合作学习过程,营造有挑战性的学习情境。在教学展示和教学沙龙环节,将对如何引导建立积极的互助关系进行深入的交流。信息化工具的应用也是本次教学展示活动的亮点。
学校观摩
合作学习课堂教学改革最佳实践
合作学习课堂教学改革最佳实践
课堂教学改革是个系统工程,也从来不是一番风顺的,需要根据学校情况找到最佳路径与策略,并坚定推进,如何找到课改突破点,如何激发教师创新动能,遇到瓶颈如何突破,每一个问题都在挑战校长的专业领导力。淄博张店区和高新区的实践案例可能会给大家一些有益的启发。

现场图片

大会议程

  • 12.04
  • 12.05
  • 12.06

时间

内容

上午 08:30-09:00
09:00-11:00
11:00-12:00
下午 14:00-16:00
16:00-17:00
17:00-17:30
开幕式
两岸论坛 专题讲座:《合作学习的“前世今生”》 郑杰
郑杰,张新仁校长对话
专题讲座:台北教育大学 张新仁校长
展示课:新北市立积穗国中(初中英语,卢柏宏)
郑杰、褚清源、郑建立、卢柏宏交流

时间

内容

上午 07:40-12:00 新人专场
下午 14:00-17:30 教练专场
小学会场 初中会场
武汉鄱阳街小学教师 湖州吴兴实验中学教师
济南舜玉小学教师 沈阳第十一中学教师
淄博张店区莲池学校教师 淄博高新区一中教师
佛山沧江中学附属小学教师 淄博市张店七中教师
教学沙龙(郑杰主持) 教学沙龙(武树滨主持)
克拉玛依第一小学教师 银川市第八中学教师
珲春一小学教师 珲春第四中学教师
济南民生大街小学教师 上海市复旦初级中学教师
教学沙龙(郑杰主持) 教学沙龙(武树滨主持)

时间

内容

上午
08:30-9:15
9:25-10:10
10:20-11:05
11:10-12:00
下午 14:00-16:30
校长专场
武汉清芬路小学吴莹校长
武汉洪山小学叶丹校长
银川西夏区第十二小学王渊荣校长
教学沙龙(郑杰主持)
学校观摩
淄博张店实验小学 常态课观摩
淄博张店莲池学校 特色课程观摩
淄博高新区第一中学 课改推进经验介绍
注:研讨会第2日分两个会场同时举行,小学会场在酒店,初中会场在淄博区高新区第一中学。

演讲嘉宾

张新仁国立台北教育大学校长

郑杰全国知名合作学习研究专家

褚清源教育媒体人

武树滨济南托马斯国际学校校长

黄永和国立台北教育大学

郑建立新北市立积穗国中校长

吴莹武汉清芬路小学校长

叶丹武汉洪山小学校长

王渊荣银川市西夏区第十二小学校长

卢柏宏新北市立积穗国中

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